Kuna maoni kwamba msaada wa kocha katika kujenga kazi yenye mafanikio inahitajika kwa wataalam ambao tayari wana uzoefu wa kazi (kutoka miaka 1 hadi 5), maarifa na ustadi, lakini hawajui jinsi ya kuziuza kwa usahihi na kwa bei ya juu katika soko la ajira. Hii ni kweli. Lakini naamini kwamba unapaswa kufikiria juu ya ajira ya baadaye mapema sana, hata kama mwanafunzi.
Ni wakati kijana ana nguvu, wazi kwa kila kitu kipya, cha kupendeza, cha kusisimua, wakati mzigo wa mitazamo na imani ndogo bado haijamshinikiza, inafaa kufikiria juu ya biashara ya maisha yake.
Kwa kawaida, mchakato wa kutafuta kazi kwa mhitimu ni kama ifuatavyo: ama wazazi wake "humuunganisha" kupitia marafiki, au mtaalam mchanga anatafuta kazi peke yake, mara nyingi sio katika utaalam wake. Wakati mwingine wataalam wachanga hukosa uzoefu wa kitaalam tu, bali pia uwezo wa kuchambua soko la ajira, kutathmini kampuni, kuchagua nafasi za kazi, na kuzunguka kiwango cha mshahara.
Wanafunzi wa jana pia hawawezi kuunda maoni yanayofaa juu ya rasilimali zao na fursa zao: mtu huwadharau sana, wakati mtu, badala yake, anawathamini sana na anashangaa wanapokataliwa ajira.
Ni wakati gani inashauriwa kurejea kwa mkufunzi wa taaluma?
Kwa maoni yangu, ikiwa mwanafunzi ana hamu ya kupata kazi nzuri sana, na kisha kujenga kazi nzuri katika kampuni ya kifahari, au baadaye kuandaa biashara yake mwenyewe, basi mipango ya kufikia malengo haya inapaswa kuanza katika mwaka wa 4 au wa 5 wa taasisi.
Hizi ni "siku za dhahabu" kwa mtu: bado hakuna hofu, vizuizi vya ndani, mitazamo "Siwezi", "Sitafaulu", nk Mwanafunzi anapendezwa na mengi, hajachoka maisha, hana mzigo na shida za kifamilia na kaya, mikopo, majukumu mengine, usipunguze shida na afya.
Kwa upande mwingine, katika umri wa miaka 20-22, vijana wengi bado hawana kiwango fulani cha ufahamu, hawajui jinsi ya kuweka malengo kwa usahihi na kuyatekeleza. Hapa ndipo kocha wa kazi atawasaidia.
Kufundisha kazi ni nini na inafanyaje kazi?
Kufundisha ni ushirikiano kati ya kocha na mteja, wakati ambao uwezo wa mwisho hutolewa. Ni mchakato unaolenga kufikia malengo katika maeneo anuwai ya maisha, kuchangia katika utekelezaji wa ujifunzaji na maendeleo na, kwa hivyo, kuboresha umahiri na ustadi wa kitaalam wa mwanafunzi. Ni teknolojia ambayo inamwondoa mteja kutoka eneo la shida hadi uwanja wa suluhisho bora zaidi.
Kufundisha kazi ni eneo nyembamba ambalo kocha hucheza jukumu la mshauri wa kibinafsi na husaidia katika kutimiza malengo ya kazi ya mteja.
Kazi yake ni kumsaidia mteja kuamua juu ya mipango ya kazi ya muda mrefu - kutoka mwaka mmoja hadi kumi, kupanua upeo, kutoa zana za ukuaji wa kibinafsi, kuwafundisha kuweka malengo na kuyatekeleza.
Kocha husaidia mteja kutathmini rasilimali zao na kulipia ukosefu wao. Pia, kufanya kazi kwa pamoja na mshauri wa kibinafsi huruhusu kijana kufunua talanta zake mwenyewe, uwezo, mielekeo, kugundua upekee wake, kuunda jibu la swali: "Kwanini mwajiri akuajiri?"
Sio siri kwamba wanafunzi wengi wana nidhamu badala ya chini. Kocha, wakati akifanya kazi na mteja, pia hufanya kazi za kudhibiti, ambayo inaruhusu yule wa mwisho kusonga kwa kasi zaidi kuelekea malengo yaliyowekwa.
Kufanya kazi na mkufunzi, wanafunzi wanapata fursa zifuatazo:
- kutambua tamaa zao wenyewe, tambua talanta na uwezo;
- kuunda malengo ya kazi ya muda mfupi na mrefu;
- kuandaa mpango wa hatua kwa hatua wa utekelezaji wao;
- kupata uzoefu na maarifa muhimu katika utaalam unaotakiwa wakati bado unasoma katika chuo kikuu;
- pata faida za ushindani juu ya waombaji wengine - wahitimu kwa njia ya uzoefu halisi wa kazi,
- mapendekezo mazuri, ujuzi uliopatikana;
- jifunze kuchambua soko la ajira na kujiweka sawa;
- tafuta "mitego" na "mitego" ya mchakato wa ajira;
- panua upeo wako mwenyewe, jifunze kufikiria "kwa mapana na kwa njia ya serikali";
- tambua umuhimu wa nidhamu ya kibinafsi na kujidhibiti, pata zana za kujenga stadi hizi katika haiba yako mwenyewe;
- jifunze kuchukua jukumu la maisha yako na kila kitu kinachotokea ndani yake.
Kwa kumalizia, ningependa kuongeza yafuatayo: mapema mielekeo na talanta za mtoto, ujana, mwanafunzi zinafunuliwa, kuna uwezekano mkubwa kwake kupata matokeo muhimu katika kazi yake na maishani. Je! Unajua kuwa zaidi ya uzoefu wa kazi wa miaka 40 tunatumia masaa 74,880 ya maisha yetu kazini? Hii ni sana, sana! Ikiwa tunafanya kile tunachopenda, kinachotokea, tunachopenda ni furaha, sivyo?
Nina hakika kwamba kila mzazi anataka kwa dhati kuona mtoto wake anafurahi, unahitaji tu kumruhusu, bila kuweka maoni yako mwenyewe na mitazamo, bila kuwaingiza kwenye mfumo wa imani yako ya kibinafsi.
Haiwezekani kujifunza kuruka bila kujaribu mkono wako, lakini tu kuangalia wengine wakipiga mabawa yao! Haifai kuruka bila kujua wapi na kwa nini!
Sasa, kwa kutumia uwezo wa uwanja mpana zaidi wa habari, imekuwa ngumu kabisa kufanya uchunguzi wa kibinafsi na kuamua ni uwanja gani wa shughuli unapaswa kujionyesha, ambapo unaweza kufikia mafanikio ya hali ya juu, ukipokea sio tu mshahara mzuri na kifurushi cha kijamii, lakini pia raha ya kweli kutoka kwa kazi!
Elena Trigub
