Kwa muda mrefu, taaluma ya ualimu imekuwa ikizingatiwa kuwa moja ya watu wenye hadhi, watukufu na wanaoheshimiwa katika jamii. Walakini, kwa sasa, hadhi ya taaluma ya ualimu imeanguka tangu zamani. Mishahara midogo, ukaguzi wa kila wakati, wakati mwingine ukorofi kabisa kwa wanafunzi - yote haya hufanya taaluma ya ualimu kuwa ngumu na isiyo na shukrani. Na bado kuna kitu ndani yake ambacho kinatia moyo kila siku kukimbilia shule, huleta furaha na kuridhika kwa maadili. Kwa hivyo ni nini zaidi katika taaluma ya ualimu: faida au hasara?
Hasara ya taaluma ya ualimu
Kuanza, unapaswa kuonyesha hasara dhahiri za taaluma.
Kwanza kabisa, kufanya kazi shuleni kunasumbua. Inahitaji matumizi makubwa ya nguvu ya akili. Kwa kuongezea, mwalimu anabeba jukumu la kibinafsi kwa maisha na afya ya kila mwanafunzi.
Nyumbani, baada ya kumalizika kwa siku ya kufanya kazi, mwalimu pia hana uwezekano wa kupumzika. Anahitaji kujiandaa kwa masomo na shughuli za ziada, kagua daftari, fanya kazi na nyaraka za mwalimu wa darasa, n.k.
Kwa kuongezea, taasisi za elimu hufanya ukaguzi kila wakati, pamoja na kuhudhuria masomo na kusoma nyaraka. Kwa kuongezea, inachunguzwa na waalimu na usimamizi wa shule, na kila aina ya tume kutoka kwa usimamizi wa elimu, obrnadzor, nk.
Na wanafunzi ni tofauti sana. Ni rahisi kufanya kazi na watoto wenye busara, bidii, waliotunzwa vizuri, lakini mara nyingi unakutana na wavivu, wasio na adabu, ambao unaweza kutarajia kutoka kwao, na wakati mwingine hata uchochezi wa moja kwa moja.
Licha ya mazungumzo yote juu ya kuongeza mishahara ya walimu, bado ni duni. Wakati huo huo, ili kuishi kwa namna fulani, mwalimu anapaswa kuchukua mzigo mzito sana, akiwa shuleni haswa kutoka asubuhi hadi jioni. Na katika kujiandaa kwa masomo, masaa ya darasa na hafla zingine, mwalimu pia anapaswa kuwekeza fedha zake mwenyewe.
Faida zisizopingika
Inaonekana, na shida nyingi, ni ajabu kwamba mtu mwingine anabaki katika taaluma. Walakini, taaluma ya ualimu ina faida isiyopingika.
Taaluma ya ualimu ni wito tu. Ikiwa mwalimu anapenda watoto kwa dhati na somo lake, anaweza kutambua uwezo wake wa ubunifu, kuhamisha ujuzi na ustadi wake kwa wanafunzi.
Kazini, mwalimu hajachoshwa kamwe. Kila siku anawasiliana na wanafunzi. Kama unavyojua, watoto wote ni tofauti, na mawasiliano nao yanaweza kuwa ya kupendeza, na wakati mwingine hata ya kuchekesha.
Kazi yenyewe ya mwalimu ni maalum sana. Yeye haitaji "kufugia" ujinga wa masaa nane. Kila dakika kwake imejazwa na shughuli, hisia, mawasiliano.
Taasisi nyingi za elimu ni mashirika ya bajeti. Kwa hivyo, licha ya kiwango cha chini cha mapato, mwalimu ana dhamana kadhaa za kijamii: malipo ya mshahara kwa wakati unaofaa, likizo ya kulipwa, likizo ya wagonjwa, uwezekano wa kujifunza umbali katika chuo kikuu, nk. Kwa kuongezea, likizo ya walimu kila wakati iko kwenye msimu wa joto, na huchukua karibu miezi 2.
Na, kwa kweli, jambo muhimu zaidi ni shukrani ya wanafunzi. Ikiwa mwalimu anafanya kazi kwa wito, anapenda watoto kwa dhati, basi, kama sheria, wanarudisha. Baada ya kumaliza shule, wanakumbuka mwalimu wao mpendwa maisha yao yote, wakimchukulia kama wakati wa kutokuwa na wasiwasi na furaha katika maisha yao. Na, labda, hii kuu na kubwa pamoja inaweza kulipia hasara zote za taaluma ya ualimu.
